为什么孩子很努力,效果却一般?
你有没有发现,
即使在同一所学校,同一个班级,接受同样的教育,孩子们可达成的学习效果却千差万别。
有的孩子,不见得有多用功,但考试总是名列前茅。不仅学得“快”,掌握得“牢”,还能活学活用。
有的孩子,非常努力,但思路不清、同一道题反复出错。花费了比别人更多的精力,却没有达到别人1/3的效果,进步甚微…
为什么?
问题很可能出在,孩子的学习方法不够好。
有一种思维工具,能将枯燥的信息,变成易于理解的图画,帮助孩子快速理清逻辑关系、构建知识框架、巩固所学知识,提升学习效率和思维能力。
没错,被你猜到了,它就是有着“大脑说明书”之称的
——思维导图(Thinking Maps)。
思维导图(Thinking Maps),是美国教育学博士David N.Hyerle在语义学、认知心理学的基础上,发明出来的可视化思维工具。
它主要针对中小学生,适用于语文、数学、外语、科学等各个学科的学习。
在“书虫”女儿进入小学后,粟米发现:孩子虽然阅读量很大,但是只把读书作为消遣,沉浸于曲折的情节或细腻的描写,缺乏深度思考和对知识的消化吸收。
一个偶然的机会,她了解到国外老师讲课时,经常会用到一种叫思维导图的工具,接触后,深深被它的强大和简洁打动。
于是,她用整整一年的时间自学思维导图,带着女儿画了近百张思维导图,还将教女儿学思维导图的过程记录下来。
这些文章在小花生网、少年商学院发表,获得了100万+的浏览量;由她发起的“一起画思维导图”活动,帮助众多爸爸妈妈与小朋友们一起打开了思维导图之门。
这些问题你可能关心:
Q:课程适合多大孩子学习?
A:这套课程适合6-10岁小学阶段的孩子。⚠️不建议6岁以下孩子学习。
Q: 不擅长画画,能学好思维导图吗?
A: 不用担心。思维导图和绘画,是完全不同的两回事。绘画追求艺术效果,而思维导图注重的是培养孩子思考问题的方式,画图只是锦上添花的一部分。画画好坏只是大人眼中的评价,每个孩子的画都有她的闪光之处。我们重点是要掌握科学高效的思考能力、联想概括能力及逻辑推理能力,这才是思维导图的核心。
Q:0基础能学会吗?
A: 课程中老师将结合八种思维导图的运用、画法和逻辑关系,来把阅读分析、写作梳理、单词背诵、应用解题等,帮助孩子逐一攻破语、数、外、科等学科学习过程中的痛点和难点,提高学习效率。课程中有讲解、有演示,课后有作业练习、有一对一的点评,还有互动和答疑,学习效果更好。
文件名称:凯叔亲子思维导图
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